C’è chi fa fatica a trovare un posto di apprendistato e chi invece non trova un apprendista. Un paradosso difficile da comprendere e che, secondo la ditta fill-up, nasconde dinamiche dettate da preconcetti che non aiutano a colmare la carenza di personale qualificato e aumentano le frustrazioni per quei genitori che sono alla ricerca di un apprendistato per i propri figli.

Trovare il professionista giusto da inserire nel proprio organico sta diventando un’impresa non da poco e il futuro non si prospetta dei migliori. Una soluzione a questa situazione è la formazione “in casa”, un investimento per garantirsi il personale che però non trova l’approvazione di tutte le aziende, soprattutto quelle di piccole dimensioni, con meno di 50 collaboratori. Se immettere più personale qualificato nel mercato del lavoro è sicuramente la soluzione alla carenza, non è di così facile attuazione.

Innanzitutto, il personale deve essere formato e qui cominciano le prime difficoltà. La Svizzera può fare affidamento su un modello di formazione che crea dei professionisti pronti ad operare nei vari settori, ma questo percorso necessita del coinvolgimento delle aziende e questo sta venendo meno. Se da una parte le imprese hanno necessità di personale qualificato, dall’altra “sono sempre più restie a mettersi a disposizione per formare i futuri professionisti”, si legge in un comunicato di fill-up. Dall’ultimo rapporto “Le Pouls des places d’apprentissage” del mese di marzo 2023 redatto dall’ETH di Zurigo, emerge una “tendenza preoccupante” da parte delle piccole aziende, diretta verso la riduzione dell’offerta dei posti di apprendistato. Se per alcune imprese l’assunzione dell’apprendista non avviene annualmente, dall’altra parte aumentano le difficoltà nel reclutare giovani che corrispondano ai requisiti richiesti dalla professione e dallo stesso datore di lavoro.

“Trovare e poi formare un giovane apprendista richiede un investimento di risorse che attualmente le aziende, soprattutto quelle piccole, fanno fatica a reperire”, afferma Sara Rossini, direttrice di fill-up. Inoltre, “il timore di dover fare i conti con problematiche legate al comportamento e all’impegno le demotiva ulteriormente”. Nel rapporto sopracitato emerge effettivamente che rispetto agli anni precedenti i candidati dimostrano maggior competenza nella tecnologia e nella comunicazione, mentre resilienza e competenze sociali e personali “sono in calo”. “Molte aziende pensano che avere belle note alle scuole medie equivalga a una garanzia per un percorso formativo privo di problematiche, ma questo non è per nulla vero”, precisa Rossini.

Questi sono mesi frenetici per chi è alla ricerca di un posto: la fine dell’anno scolastico si avvicina ed è il momento di pensare al proprio futuro. Il rapporto mostra anche come l’attrattività dell’apprendistato sia in diminuzione a beneficio delle scuole di cultura generale, situazione che dovrebbe facilitare i giovani in cerca di un posto da apprendista, ma non sempre è così: “Lo stop imposto dalla pandemia ha cambiato molto le dinamiche dei ragazzi, i quali preferiscono, o meglio ritengono più semplice, optare per una scuola a tempo pieno rispetto a un apprendistato; quest’ultimo impone un processo di selezione impegnativo dove bisogna affrontare diversi ostacoli e soprattutto mettere il proprio destino nelle mani di qualcun d’altro”, aggiunge Rossini. La paura del fallimento, di non essere all’altezza, “frenano i giovani, che preferiscono, per chi può, la via più semplice”. Il modello dell’apprendistato, sta perdendo di valore e i genitori, primi influenzatori nella scelta dei ragazzi, spingono verso gli studi superiori. “In Ticino siamo abbastanza abituati a questa tendenza che ora sta prendendo piede anche oltre Gottardo. Dall’analisi risulta una mancanza di informazione da parte dei genitori, ma a mio avviso il problema sta principalmente nella promozione delle professioni da parte delle Associazioni”. In questi anni “si è investito poco nell’immagine e la maggior parte dei genitori ha una percezione sbagliata sia dell’apprendistato sia dei mestieri”, aggiunge Rossini. Questo “porta poi, per chi opta per l’apprendistato, a focalizzarsi solo su determinate professioni ritenute più prestigiose, creando un disequilibrio tra domanda e offerta e aumentando la concorrenzialità tra i giovani i candidati”.

Trovare un equilibrio che soddisfi tutti non è scontato, ma è necessario se si vuole dare un futuro ai giovani e un aiuto all’economia. “Le aziende non devono chiudere le porte ai ragazzi che hanno una qualche difficoltà, perché se è vero che potrebbero fare più fatica scolasticamente, non dimentichiamoci che possono contare su un impulso da non sottovalutare: la voglia di riscatto.” Di esempi ce ne sono stati molti: giovani che hanno avuto dei periodi complicati e che grazie a un’opportunità “sono sbocciati diventando dei professionisti a tutti gli effetti”. Le aziende devono però fare la loro parte “offrendo a tutti i giovani le medesime opportunità, mentre i genitori devono uscire da retaggi culturali che rischiano di limitare la scelta, ma soprattutto di perdere l’opportunità di scoprire delle professioni che potrebbero offrire ai propri figli un futuro professionale di successo”.