Aumenta ancora la pressione legata al caso che sta scuotendo la scuola ticinese: il direttore di una scuola media del luganese arrestato per presunti atti sessuali con due allieve delle medie. Da un lato vi è la scuola: che senza direttore è al momento nelle mani della vicedirettrice e di due collaboratori di direzione. E non sono poche le domande dei genitori sul prosieguo di un anno scolastico che è appena cominciato. E in questo senso, ci ha confermato il Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport, entro fine settembre l’Ufficio dell’insegnamento medio svolgerà una serata per informare i genitori. Non si parlerà di ciò che riguarda l’inchiesta penale, ma i quesiti sul tavolo restano molti.

Cosa accadrà a livello organizzativo nella sede del luganese fino alla fine dell’anno scolastico? Ma anche, e forse soprattutto: quale supporto sarà fornito agli allievi per affrontare questo scioccante evento?  Come saranno aiutati i colleghi del direttore, comprensibilmente toccati da un caso tanto drammatico e doloroso? E ancora: tutti gli allievi comprendono allo stesso modo ciò che è successo?  Come spiegare loro ciò che viene pubblicato e verrà pubblicato in futuro sulla stampa?

Le autorità cantonali e scolastiche vogliono insomma fornire anche ai genitori gli strumenti e le informazioni necessarie per limitare al massimo i danni collaterali di questa vicenda. In un altro campo, invece, è la politica ad aver preso l’iniziativa in questa storia. Sono già tre le interpellanze sottoposte al Consiglio di Stato. Dopo quella di ieri dell’Mps, oggi ne sono arrivate altre due: una dei deputati Sabrina Aldi della Lega e Fiorenzo Dadò de Il Centro, l’altra di alcuni liberali, capitanati da Cristina Maderni. Il tema è sempre quello: quel lavoro di diploma del docente in questione, che ha portato in classe un approfondimento sul sesso nell’epoca classica, doveva suonare quale campanello di allarme? Il granconsigliere Fiorenzo Dadò è convinto di sì

“Basta leggere questo documento che si trova pubblicato in internet per rendersi conto che evidentemente c’era qualcosa che non quadrava” sostiene Dadò, precisando che parlare “di orge, di pornografia e di kamasutra” con dei ragazzi di 13 anni all’insaputa dei genitori “è una situazione che penso che chiunque con un attimo di attenzione e un po’ di cognizione di causa si accorga che ci sia qualcosa che non funziona”. A questi discorsi “fuori luogo” va aggiunta una chat privata creata dal docente in cui gli allievi potevano esprimere considerazioni personali sui temi sopraesposti.  Per il granconsigliere in ogni caso “la gravità sta che questo è un lavoro di diploma dove c’è una persona incaricata per vegliare e non si capisce come questa persona possa aver dato l’okay a un lavoro di questo genere”. Gli elementi che avrebbero permesso di rendersi conto che questa persona “doveva avere dei problemi” c’erano tutti, “quindi non solo non era da promuovere come direttore, ma probabilmente non era neanche da assumere come docente”, conclude Dadò.

Il movimento per il socialismo, sulla stessa linea, interroga il governo sulla nomina del direttore, ma lancia anche un allarme.

“Sappiamo che le condizioni di lavoro di questi funzionari dirigenti sono particolarmente difficili, le responsabilità sono elevate e gli spazi di autonomia decisamente ristretti. Queste difficoltà sembrano tradursi in una scarsa attenzione nella selezione dei candidati e delle candidate che vengono spesso scelti per le loro capacità amministrative e la loro diligenza nei confronti della linea del Dipartimento e non tanto per le loro reali capacità di gestione di una scuola media. Senza dimenticare che spesso la scelta cade sull’unico candidato.”

Infine, la granconsigliera liberale radicale Cristina Maderni si interroga sulla questione della prevenzione, chiede se venga fatto abbastanza. “Quello che noi ci siamo chiesti dopo questo fatto che ha scioccato tutti è capire che cosa è stato implementato a livello di Dipartimento per prevenire queste situazioni e per conpmprendele e intervenire per tempo”, spiega Maderni, precisando che le loro domande vanno in particolar modo in quella direzione “per capire cosa si è fatto - se si è già fatto – per la prevenzione e cosa invece non si è ancora fatto e che assolutamente va fatto perché questi atti decisamente vanno fermati prima”.