Il Premio svizzero della ricerca nel campo dell'istruzione è stato conferito a uno studio dedicato all'insegnamento universitario a distanza. I vincitori sono dei ricercatori del Politecnico federale di Losanna (EPFL) nonché delle università di Ginevra e San Gallo. Gli autori della ricerca hanno studiato l'impatto dell'insegnamento a distanza sull'assiduità e le performance accademiche all'università, indica oggi la Conferenza delle direttrici e dei direttori cantonali della pubblica eduzione (CDPE). Un'esperienza è stata condotta all'ateneo ginevrino. Il Premio svizzero della ricerca nel campo dell'istruzione viene conferito ogni due anni.

I ricercatori hanno constatato che il fatto di assistere a corsi universitari online ("live-streaming") riduce le prestazioni degli studenti che hanno scarse competenze. Invece, i corsi online aumentano quelle di chi ha competenze di alto livello.

Complessivamente gli studenti hanno utilizzato lo streaming in diretta soltanto sporadicamente. Ad esempio, in caso di malattia, di condizioni meteorologiche sfavorevoli o di perturbamento del traffico, nonché quando le circostanze rendevano costosa la partecipazione ai corsi. L'esperienza ha dimostrato che l'offerta di streaming in diretta faceva diminuire soltanto lievemente la presenza in aula.